CIyNE Centro de Investigación y Nuevos Estudios sobre Cine
Esta presentación se refiere a los discursos en torno al video durante la década de los noventa a partir de un recorrido institucional específico: la trayectoria que realiza el Instituto de Cooperación Iberoamericana de Buenos Aires.
Para aproximarnos a los objetivos institucionales del ICI, nos referiremos a los convenios y campos prioritarios de la cooperación cultural entre España y Argentina en que se ve enmarcada la creación de este centro cultural. En relación a la articulación institucional de discursos en torno al video de creación, proponemos examinar los diálogos sostenidos entre España y Argentina, a través de dos eventos fundacionales- míticos: la exposición “La Imagen Sublime. Video de creación en España (1970-1987)” y los festivales Buenos Aires Video del ICI (celebrados entre 1989 y 2001) que sustentan la imagen del ICI como uno de los pioneros del campo en Argentina, en un entramado que se complementa con una escena pre y coexistente.
En último lugar, se bosqueja una cartografía de las prácticas y los proyectos artísticos en esta línea financiadas por la institución, a través de las cuales se pretenden esbozar las tendencias nodales en cuanto a narrativas y discursos audiovisuales.
Alejandra Crescentino es Magíster en Estudios Artísticos, Literarios y de la Cultura (EALyC) por la Universidad Autónoma de Madrid (2016), Lic. en Historia de las Artes Plásticas (2013) y Prof. en Historia del Arte (2009) por la U.N.Cuyo, Mendoza. Doctoranda del Programa en EALyC UAM (Nov/2017-Actualidad) y personal docente-investigador en formación de la Facultad de Filosofía y Letras de la UAM, contrato FPU MECD 2016.
Fue miembro del equipo de investigación histórica en el Dpto. de Patrimonio Cultural de la Municipalidad de G. Cruz (2007/2008). Formó parte de Fundación del Interior y Museo en Construcción de Mendoza (2008/2014). Se desenvolvió como coordinadora de Exposiciones en el Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza (2012/2015). Se capacitó en las áreas de investigación y educación en los Museos de Arte Contemporáneo de Rosario y del museo de Arte Moderno de São Paulo.
